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中国早期教育育婴师行业分类培训内容

时间：2018-09-30 03:10:31 阅读：522 次

中国早期教育育婴师行业分类培训内容
育婴师

	育婴培训师	入户育婴师	亲子育婴师

	1、中国育婴发展史；	1、入户育婴师发展史；	1、亲子育婴师发展史；
	2、育婴师职业介绍；	2、入户育婴师职业介绍；	2、亲子育婴师职业介绍；
	3、育婴师职业道德；	3、入户育婴师职业道德；	3、亲子育婴师职业道德；
	4、育婴师口语表达；	4、入户育婴师口语表达；	4、亲子育婴师口语表达；
	5、婴儿生理发展规律；	5、家庭不同成员的心理	5、亲子课与家长交流的
	6、婴儿心理发展规律；	特征；	技巧；
	7、婴儿脑发育的特点；	6、入户的技能、技巧；	6、婴儿生理发展规律；
	8、婴儿教育的意义与原	7、婴儿生理发展规律；	7、婴儿心理发展规律；
	则；	8、婴儿心理发展规律；	8、婴儿脑发育的特点；
	9、胎儿干预的意义与方	9、婴儿脑发育的特点；	9、婴儿教育的意义与原
	法；	10、婴儿教育的意义与原	则；
	10、围产期护理；	则；	10、保健与护理；
	11、早产、剖腹产、低体	11、胎儿干预的意义与方	11、生活照料的一般常识；
	重儿的养与护；	法；	12、产后体形恢复；
	12、保健与护理；	12、围产期护理；	13、生长检测的意义方法；
	13、生活照料的一般常识；	13、早产、剖腹产、低体	14、婴儿运动能力的发展；
	14、婴儿抚触与按摩；	重儿的养与护；	15、婴儿亲子健身操；
	15、母乳喂养；	14、保健与护理；	16、婴儿精细动作的发展；
	16、混合喂养；	15、生活照料的一般常识；	17、婴儿的语言发展；
	17、母乳喂养产妇的饮食	16、婴儿抚触与按摩；	18、婴儿认知的发展；
	与生活照料；	17、母乳喂养；	19、婴儿的社会能力发展；
	18、产后体形恢复；	18、混合喂养；	20、婴儿心理性格的发展；
	19、生长检测的意义方法；	19、母乳喂养产妇的饮食	21、婴儿歌谣、歌曲；
	20、婴儿运动能力的发展；	与生活照料；	22、手工制作；
	21、婴儿亲子健身操；	20、产后体形恢复；	23、婴儿感觉统合教育；
	22、婴儿精细动作的发展；	21、生长检测的意义方法；	24、婴儿奥尔夫教育；
	23、婴儿的语言发展；	22、婴儿运动能力的发展；	25、闪卡教育；
	24、婴儿认知的发展；	23、婴儿亲子健身操；	26、亲子园课程；
	25、婴儿的社会能力发展；	24、婴儿精细动作的发展；	27、婴儿游泳亲子课；
	26、婴儿心理性格的发展；	25、婴儿的语言发展；	28、婴儿轮滑亲子课；
	27、婴儿歌谣、歌曲；	26、婴儿认知的发展；	29、婴儿爬行课程；
	28、手工制作；	27、婴儿的社会能力发展；	30、婴儿综合亲子课；
	29、婴儿感觉统合教育；	28、婴儿心理性格的发展；	31、婴儿神经发育测评；
	30、婴儿奥尔夫教育；	29、婴儿歌谣、歌曲；	32、婴儿个别化教育；
	31、闪卡教育；	30、手工制作；	33、婴儿常见病；
	32、亲子园课程；	31、婴儿感觉统合教育；	34、蒙氏教育；
	33、婴儿游泳亲子课；	31、闪卡教育；	35、看图说话；
	34、婴儿综合亲子课；	32、婴儿爬行课程；	36、彩虹伞游戏课程；
	35、婴儿神经发育测评；	33、婴儿神经发育测评；	37、刨宫产儿训练法；
	36、婴儿个别化教育；	34、婴儿个别化教育；
	37、婴儿常见病；	35、婴儿常见病；
	38、看图说话；	36、看图说话；
	39、刨宫产儿训练法；	37、刨宫产儿训练法；
	托幼育婴师	育婴游泳师	育婴抚触师

	1、托幼育婴师发展史；	1、育婴游泳师发展史；	1、育婴抚触师发展史；
	2、托幼育婴师职业介绍；	2、育婴游泳师职业介绍；	2、育婴抚触师职业介绍；
	3、托幼育婴师职业道德；	3、育婴游泳师职业道德；	3、育婴抚触师职业道德；
	4、托幼育婴师口语表达；	4、育婴游泳师口语表达；	4、育婴抚触师口语表达；
	5、与托班家长交流的技	5、婴儿生理发展规律；	5、婴儿生理发展规律；
	能与方法；	6、婴儿心理发展规律；	6、婴儿心理发展规律；
	6、婴儿生理发展规律；	7、婴儿脑发育的特点；	7、婴儿脑发育的特点；
	7、婴儿心理发展规律；	8、婴儿教育的意义与原	8、婴儿教育的意义与原
	8、婴儿脑发育的特点；	则；	则；
	9、婴儿教育的意义与原	9、保健与护理；	9、早产、剖腹产、低体
	则；	10、生活照料的一般常识；	重儿的养与护；
	10、早产、剖腹产、低体	11、婴儿抚触与按摩；	10、保健与护理；
	重儿的养与护；	12、母乳喂养；	11、生活照料的一般常识；
	11、保健与护理；	13、混合喂养；	12、婴儿抚触与按摩；
	12、生活照料的一般常识；	14、生长检测的意义方法；	13、母乳喂养；
	13、婴儿运动能力的发展；	15、婴儿运动能力的发展；	14、混合喂养；
	14、婴儿亲子健身操；	16、婴儿亲子健身操；	15、婴儿运动能力的发展；
	15、生长检测的意义方法；	17、婴儿精细动作的发展；	16、生长检测的意义方法；
	16、婴儿精细动作的发展；	18、婴儿的语言发展；	17、婴儿亲子健身操；
	17、婴儿的语言发展；	19、婴儿认知的发展；	18、婴儿精细动作的发展；
	18、婴儿认知的发展；	20、婴儿的社会能力发展；	19、婴儿的语言发展；
	19、婴儿的社会能力发展；	21、婴儿心理性格的发展；	20、婴儿认知的发展；
	20、婴儿心理性格的发展；	22、婴儿游泳亲子课；	21、婴儿的社会能力发展；
	21、婴儿歌谣、歌曲；	23、婴儿神经发育测评；	22、婴儿心理性格的发展；
	22、手工制作；	24、婴儿常见病；	23、婴儿爬行课程；
	23、婴儿感觉统合教育；	25、皮肤异常婴儿游泳法；	24、婴儿神经发育测评；
	24、婴儿奥尔夫教育；	26、刨宫产儿训练法；	25、婴儿常见病；
	25、闪卡教育；		26、刨宫产儿训练法；
	26、亲子园课程；
	27、婴儿轮滑亲子课；
	28、婴儿综合亲子课；
	29、婴儿个别化教育；
	30、托班教学目标的设定；
	31、托班教学游戏与教法；
	32、托班特殊儿童的管理；
	33、婴儿神经发育测评；
	34、婴儿常见病；
	35、看图说话；
	36、彩虹伞游戏课程；
	37、刨宫产儿训练法；

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